Forfatter: ACE Denmark
Danske universitetsuddannelser er gode til at sikre en solid forskningsbasering af undervisningen. Men hvordan man gør, varierer mellem fagområder, uddannelsesniveau og miljøernes størrelse. Vi stiller i denne rapport skarpt på forskningsbaseringens rolle i universitetsuddannelser.
Publikationen, der tager udgangspunkt i en tværgående opsamling af akkrediteringsrapporter fra 2010 og 2011, ser bl.a. på:
- Forskningsbaseringens karakter
- Brugen af eksterne undervisere (DVIP)
- Forskningsbasering på hhv. bachelor- og kandidatuddannelser
- Betydningen af fagmiljøernes størrelse