Fra den 8. til den 10. april var det nedsatte akkrediteringspanel på det andet og sidste besøg på Roskilde Universitet som led i institutionsakkrediteringen af det midtsjællandske universitet. Fra start til slut bød besøget på åben dialog og engagement blandt ledelse, undervisere, studerende og aftagere. Samtalerne tog afsæt i fire audit trails, der var udvalgt på forhånd til at belyse praksis i kvalitetssikringsarbejdet.
På grund af for få tilmeldinger har Learning Analytics Netværket, som Danmarks Akkrediteringsinstitution er involveret i, valgt at aflyse det netværksmøde for alle med interesse for brug og kvalitetssikring af uddannelsesdata, der var planlagt i Odense den 2. og 3. maj 2019.
Alle uddannelsesinstitutioner har nu haft mulighed for at give input til, hvordan de mener, at vejledningen til de næste institutionsakkrediteringer bør se ud. Især med fokus på forenkling, udvikling og tilpasning.
Fremover skal private uddannelser m.fl. have mulighed for at få foretaget en niveauvurdering af deres læringsudbytte i forhold til Kvalifikationsrammen for Livslang Læring. Akkrediteringsinstitutionen præsenterer konceptet på høringsmøde i april.
Ved det sidste af fire sektormøder gav professionshøjskolerne input til den nye vejledning for institutionsakkreditering. Dermed nåede Akkrediteringsinstitutionen afslutningen på sin rundtur i uddannelsessektoren, men dialogen fortsætter.