Siden 2020 har mere end 40 private uddannelser m.fl. fået tildelt en niveauvurdering, der er gyldig i fire år. Et nyt koncept fastlægger nu processen for fornyelse af niveauvurderingen for de uddannelser, der ønsker at opretholde deres indplacering i Kvalifikationsrammen for Livslang Læring.
Hvordan skaber man et godt studiemiljø, og hvad betyder det i de studerendes optik for kvaliteten af deres uddannelse? Det spørgsmål var centralt på forårets møde i STAR – De Studerendes Akkrediteringsråd. Her var repræsentanter fra 12 landsdækkende studenterorganisationer samlet i Aarhus midt i maj.
Matcher de fælles europæiske standarder for kvalitetssikring (ESG’erne) de udfordringer og tendenser, som de videregående uddannelsesinstitutioner står over for nu og i fremtiden? Det spørgsmål var i fokus ved forårets medlemsforum i ENQA. Det fandt sted i Tbilisi i april. Her var over 100 repræsentanter fra de europæiske kvalitetssikringsorganisationer samlet.
Pionérånd, lokal efterspørgsel og nytænkning i forhold til at hente viden fra praksis og forskning ind i uddannelserne. Det var nogle af de elementer, der blev fremhævet som centrale i forhold til at skabe bæredygtige decentrale uddannelsesudbud med inkluderende studie- og læringsmiljøer, da 120 uddannelsesaktører fra hele landet var samlet til temamøde i Holbæk den 21. marts.
Der vil både blive delt gode eksempler og være mulighed for at drøfte de udfordringer, der kan være forbundet med at have de ofte mindre uddannelsessteder uden for landets største byer, når Akkrediteringsinstitutionen afholder temamøde i Holbæk den 21, marts. På dagen vil Politikens uddannelsesredaktør Jacob Fuglsang styre ordet og føre publikum sikkert igennem et tætpakket program, der byder på to runder med et oplæg efterfulgt af en paneldebat.