Universitetsuddannelser udfordret på relevansen

Sidst opdateret: 15.02.2016

Notatet afdækker massive udfordringer med relevans og aftagerdialog på universitetsuddannelserne. Gode råd, løsningsmodeller og positive casebeskrivelser fra tre universiteter præsenteres også.

Læs desuden direktør Anette Dørges indlæg, der afklarer misforståelser og fejludlægninger i den debat, der fulgte i kølvandet på analysen her


Forfatter: Danmarks Akkrediteringsinstitution

Kontakt

Daniel Sebastian Larsen