Danmarks Akkrediteringsinstitution har en opgave med at samle og formidle viden, der kan understøtte udviklingen af kvalitetssikring og uddannelseskvalitet på tværs af de videregående uddannelser og øvrige interessenter i sektoren. Opgaven udspringer af både Akkrediteringsloven og de europæiske standarder og guidelines for kvalitetssikring (ESG’erne).
Den nye strategi sætter en overordnet ramme for, hvordan fremtidens vidensprojekter vil udmønte denne opgave og imødekomme behovene for viden om relevante temaer inden for uddannelseskvalitet og kvalitetssikring. Den indkredser samtidig tre hovedopgaver, som hvert enkelt vidensprojekt vil bevæge sig inden for:
Årsplan for 2020 klar med to vidensprojekter
Strategien er blevet til på baggrund af dialog med et bredt udvalg af interessenter rækkende fra uddannelsesinstitutioner og studerende til arbejdsmarkedets parter. Omdrejningspunktet for dialogen har været, hvordan fremtidens vidensprojekter bedst understøtter sektorens videnbehov.
Sideløbende med indsamling af national og international viden vil Akkrediteringsinstitutionen fremover invitere eksterne interessenter til at drøfte relevante temaer hvert andet år. Inputtene herfra vil blive taget med i udarbejdelsen af en plan for det kommende års vidensprojekter, der vil blive offentliggjort ved årsskiftet. Relevante interessenter vil også løbende blive inddraget til at kvalificere indhold og form på konkrete vidensprojekter.
I 2020 vil følgende to vidensprojekter blive sat i gang:
- Køn, ligestilling og uddannelseskvalitet: I Danmark er der et stigende fokus på de udfordringer, der er ved manglende kønsligestilling på de videregående uddannelser. De første eksempler på, at ligestilling er et fokusområde i intern og ekstern kvalitetssikring er dukket op i Europa i de seneste år. Dette vidensprojekt vil formidle national og international viden om, hvilken rolle kønsskævhed kan have i forhold til uddannelsernes kvalitet og relevans.
- Kvalitetssikring af praktik – udfordringer og løsninger: Både institutionsakkrediteringer og en række forskellige undersøgelser har peget på, at der på flere professions- og erhvervsrettede uddannelser er udfordringer med at sikre de studerendes læring i deres praktikforløb godt nok. Dette vidensprojekt har til formål at inspirere og facilitere videndeling om udvikling af kvalitetssikringsarbejdet vedrørende praktik.
Læs mere om de planlagte vidensprojekter i årsplanen for 2020 og processen for planlægning af fremtidens vidensprojekter fra Akkrediteringsinstitutionen i den nye strategi for vidensprojekter
