Uddannelsesakkreditering

En uddannelsesakkreditering af eksisterende uddannelser og udbud tager afsæt i Akkrediteringsbekendtgørelsens fem kriterier:

1. Behov og relevans
2. Videngrundlag
3. Mål for læringsudbytte
4. Tilrettelæggelse og gennemførelse
5. Intern kvalitetssikring og – udvikling

Til hver uddannelsesakkreditering nedsætter Danmarks Akkrediteringsinstitution et akkrediteringspanel. Panelet består af en eller flere kernefaglige eksperter, en aftagerrepræsentant og en studerende. Det er panelets opgave at tage stilling til, om uddannelsens kvalitet og relevans sikres på tilstrækkelig vis.

Akkrediteringspanelets vurderinger baserer sig på uddannelsesinstitutionens ansøgningsmateriale, supplerende dokumentation om udvalgte fag eller fagelementer og input fra et besøg på uddannelsen. Alle vurderinger samles i en akkrediteringsrapport, der indeholder:

• Vurderinger af om de enkelte kriterier er opfyldt, delvist opfyldt eller ikke opfyldt.
• En samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse.

Uddannelsesinstitutionen får akkrediteringsrapporten i høring, før den endelige version afleveres til Akkrediteringsrådet og offentliggøres på Akkrediteringsinstitutionens hjemmeside.

Akkrediteringsrådet træffer afgørelser om akkreditering af de enkelte eksisterende uddannelser. En uddannelse kan enten akkrediteres positivt, betinget positivt eller få afslag på akkreditering:

• Positiv akkreditering: uddannelsen vurderes samlet set at leve op til akkrediteringskriterierne.
• Betinget positiv akkreditering: uddannelsen lever ikke fuldt ud op til alle kriterierne, og Akkrediteringsrådet vurderer samtidig, at uddannelsen vil kunne rette op på forholdene inden for en kortere tidsperiode. Rådet angiver en tidsplan for, hvornår forholdene skal bringes i orden.
• Afslag på akkreditering: uddannelsen vurderes samlet set ikke at leve op til akkrediteringskriterierne. Konsekvensen er, at uddannelsen lukkes.

For at opnå en positiv akkreditering skal uddannelsen også leve op til gældende lovmæssige krav – herunder uddannelsesbekendtgørelsen, eksamensbekendtgørelsen og adgangsbekendtgørelsen.

En positiv uddannelsesakkrediteringen gælder 6 år, hvorefter uddannelsen eller uddannelsesudbuddet skal genakkrediteres, medmindre uddannelsesinstitutionen i mellemtiden har opnået en positiv eller en betinget positiv institutionsakkreditering.

Seneste vejledning til uddannelsesakkreditering af eksisterende uddannelser og udbud (PDF), udgivet maj 2016 (hent i Word)

• Tillægsvejledning for engelsksprogede uddannelser og udbud (PDF), juli 2015

Seneste vejledning til uddannelsesakkreditering af Kulturministeriets uddannelser (PDF), udgivet april 2016

Klagevejledning: Vejledning om klagemuligheder ved akkrediteringer 2020 (pdf)

Tidligere vejledning til uddannelsesakkreditering af eksisterende uddannelser og udbud (PDF), udgivet juni 2015 (hent i Word)

• Tillæg til vejledning til uddannelsesakkreditering. Præcisering af nøgletal for gennemførelse (PDF), udgivet oktober 2015

Tidligere vejledning til uddannelsesakkreditering af eksisterende uddannelser og udbud (PDF), udgivet 30. september 2013 (hent i Word)

• Tillæg til vejledning, marts 2014. Præcisering af brugen af nøgletal til akkreditering af udbud af eksisterende erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser
• Præciseringer til vejledningen om akkreditering af eksisterende uddannelser og udbud på det professions-, erhvervsrettede og maritime område. Opfølgning på informationsmøde december 2013

Former guide for accreditation of existing programmes in English (PDF), published September 30 2013 (download in Word)

Model for opgørelse af studieaktivitet

Tidligere vejledning til akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser – 2. udgave (PDF)

Tidligere vejledning til akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser – 1. udgave (PDF)

Tidligere vejledning for akkreditering på det professions- og erhvervsrettede område, januar 2013 – 7. udgave (PDF)

Tidligere vejledning for akkreditering på det professions- og erhvervsrettede område, april 2012 – 6. udgave (PDF)

Ændringer i den tidligere vejledning for det professions- og erhvervsrettede område, april 2012 – 6. udgave (PDF)

Tidligere vejledning for akkreditering på det professions- og erhvervsrettede område, november 2011 – 5. udgave (PDF)

Tidligere vejledning for akkreditering på det professions- og erhvervsrettede område, januar 2011 – 4. udgave (PDF)

Akkrediteringsinstitutionen udvælger i dialog med hver enkelt uddannelsesinstitution, hvilke eksisterende uddannelser og/eller udbud, der skal akkrediteres, og hvornår. Udvælgelsen baserer sig på forhold som fx kvalitetsmæsige udfordringer ved tidligere akkrediteringer, antal studerende, geografi og tidspunkt for seneste akkreditering.

Den endelige plan for akkreditering af eksisterende uddannelser og udbud godkendes af Akkrediteringsrådet og Uddannelses- og Forskningsministeriet.

Ansøgning om akkreditering af eksisterende uddannelse

Ved ansøgning om akkreditering af en eksisterende uddannelse skal uddannelsesinstitutionen uploade sin redegørelse, bilag og et følgebrev via et ansøgningsmodul. Her samles alle filer i én samlet pdf.

Se nærmere beskrivelse af krav til ansøgning og bilag i vejledningen.

Hvornår skal en ny uddannelse akkrediteres?
Efter prækvalifikationen gennemføres der akkreditering af nye uddannelser og udbud på:

• Uddannelsesinstitutioner, der endnu ikke har påbegyndt institutionsakkreditering
• Uddannelsesinstitutioner, der har fået en betinget positiv institutionsakkreditering

Er uddannelsesinstitutionen i gang med at blive institutionsakkrediteret, kan den vælge at afvente afgørelsen eller lade nye uddannelser/uddannelsesudbud godkende via en uddannelsesakkreditering.

Uddannelsesinstitutioner med en positiv institutionsakkreditering kan frit oprette prækvalificerede uddannelser og udbud, mens institutioner, der har fået afslag ikke kan oprette nye uddannelser eller nye udbud.

Kriterier
Ved akkreditering af nye uddannelser eller udbud, der er prækvalificeret og godkendt, nedsætter Danmarks Akkrediteringsinstitution et akkrediteringspanel. Panelet skal foretage en faglig vurdering med afsæt i bekendtgørelsens kriterier for uddannelsesakkreditering:

1. Behov og relevans
2. Videngrundlag
3. Mål for læringsudbytte
4. Tilrettelæggelse og gennemførelse
5. Intern kvalitetssikring og – udvikling

Akkrediteringsbekendtgørelsens kriterium 1 udgår dog, da dette er vurderet i prækvalifikationen.

Proces
Sideløbende med, at Danmarks Akkrediteringsinstitution nedsætter akkrediteringspanelet, udarbejder uddannelsesinstitutionen sin skriftlige ansøgning.

På baggrund af akkrediteringspanelets vurderinger af den skriftlige ansøgning og eventuelt supplerende materiale udarbejder Danmarks Akkrediteringsinstitution en rapport. Denne indeholder:

• Vurderinger af om de enkelte kriterier er opfyldt, delvist opfyldt eller ikke opfyldt.
• En samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse.

Uddannelsesinstitutionen får akkrediteringsrapporten i høring, før en endelig version afleveres til Akkrediteringsrådet og offentliggøres på Akkrediteringsinstitutionens hjemmeside.

Akkrediteringsrådet kan træffe følgende afgørelser om akkreditering af nye uddannelser og udbud:

• Positiv uddannelsesakkreditering: uddannelsen eller udbuddet lever samlet set op til akkrediteringskriterierne og kan oprettes.
• Afslag på uddannelsesakkreditering: uddannelsen eller udbuddet lever samlet set ikke op til akkrediteringskriterierne og kan ikke oprettes.

En positiv uddannelsesakkreditering gælder for seks år. Herefter skal uddannelsen eller udbuddet akkrediteres som en eksisterende uddannelse, hvis institutionen ikke har opnået en positiv eller en betinget positiv institutionsakkreditering.

Ved afslag kan institutionen indsende en revideret ansøgning om akkreditering af samme uddannelse eller udbud. Dette kræver, at ansøgningen sendes inden for den tidsfrist, der er fastsat i prækvalifikationsafgørelsen.

Akkrediteringsrådet orienterer uddannelsesinstitutionen og Styrelsen for Forskning og Uddannelse om uddannelsesakkrediteringens udfald.

Vejledningen beskriver, hvordan uddannelsesinstitutionen skal vise, at den nye uddannelse eller det nye udbud, der skal akkrediteres, opfylder kriterierne. Den beskriver også processen for ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud samt en række skabeloner, som institutionen kan bruge i den skriftlige ansøgning.

I marts 2015 blev vejledningen til akkreditering af nye uddannelser og udbud tilrettet. Der er tale om en række mindre justeringer og en ændring til spørgsmålene i kriterium 2 for de professions- og erhvervsrettede uddannelser. Ændringerne er beskrevet i dette notat: Ændringer i AI’s vejledning til uddannelsesakkreditering – Nye uddannelser og udbud, marts 2015

Se gældende vejledninger og supplerende dokumenter neden for. Danmarks Akkrediteringsinstitution tilbyder løbende informationsmøder om akkreditering af nye uddannelser og udbud.

Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser (RUVU) modtager og behandler ansøgninger om prækvalifikation af nye uddannelser og udbud to gange om året. Uddannelsesinstitutionen skal orientere Danmarks Akkrediteringsinstitution om, hvornår de vil påbegynde en uddannelsesakkreditering, når den indsender sin ansøgning om prækvalifikation.

Der er frist for ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud tre gange om året:

• 1. februar kl. 12
• 15. maj kl. 12
• 1. oktober kl. 12

Ansøgninger, der indsendes til fristen i februar, bliver typisk behandlet på Akkrediteringsrådets møde i oktober samme år. Ansøgninger, der indsendes til fristen i maj eller oktober, bliver typisk behandlet på rådets møder i henholdsvis marts eller juni det følgende år.

Frister for ansøgning om prækvalifikation og information om processen findes på ministeriets hjemmeside

Ansøg om ny uddannelse
Ansøgning om akkreditering af en ny uddannelse eller et nyt udbud foregår via et ansøgningsmodul. Her kan uddannelsesinstitutionen oprette ansøgningen og udfylde en række data. Derudover skal der uploades en redegørelse, bilag og institutionens følgebrev.

Ansøgningsmodulet samler alle filer og indtastninger i én samlet ansøgning i pdf. Se nærmere beskrivelse af krav til ansøgning og bilag i vejledningen.