Ny vejledning til institutionsakkreditering offentliggøres

I 2013 tog man hul på de første institutionsakkrediteringer i Danmark, hvor alle videregående uddannelsesinstitutioner én for én har skullet vise, at de har tilstrækkeligt styr på sikringen af deres uddannelsers kvalitet og relevans. Inden længe har alle videregående uddannelsesinstitutioner været igennem første runde af det store kvalitetstjek – og nu udkommer Danmarks Akkrediteringsinstitution med vejledningen til anden runde af institutionsakkreditering.

Vejledningen er en udmøntning af den nye akkrediteringsbekendtgørelse.

I udarbejdelsen af den nye vejledning har det været en klar ambition at gøre den mere – ja, vejledende.

Der er fra Akkrediteringsinstitutionens side lagt mange kræfter i, at vejledningen skal give et samlet overblik, der tydeligt beskriver de gældende krav og rammer. Den sigter også mod præcist at forklare de forventninger, der møder uddannelsesinstitutionerne og deres kvalitetssikring i akkrediteringssystemet. Endelig indeholder vejledningen vejledende bemærkninger, der skal hjælpe institutionerne på vej ved at forklare, hvad der forstås ved en række centrale kvalitetssikringsbegreber.

Samtidig har der været en balance at ramme i forhold til at skabe en vejledning, som på én gang er klar og tydelig i sin beskrivelse af krav og forventninger og samtidig giver institutionerne tilstrækkeligt råderum til selv at finde de løsninger, der egner sig bedst for kvalitetssikringen af netop deres institution.

Tydeliggørelsen af forventninger og vejledende bemærkninger vil også være et helt centralt redskab for de paneler, der skal foretage de faglige vurderinger af de enkelte uddannelsesinstitutioner.

Forenklet akkrediteringssystem
Det forenklede akkrediteringssystem sigter mod at nedbringe arbejdsbyrden markant for institutionerne, når de gennemgår en akkreditering. Det afspejles også i den nye vejledning. I anden runde af institutionsakkrediteringer vil institutionerne blive mødt med færre forventninger om procedurebeskrivelser, og der vil være konkrete anbefalinger til omfanget af dokumentation, systembeskrivelse og selvevaluering.

Der er også indlagt et dokumentationsstop undervejs i forløbet, og dialog på akkrediteringspanelernes besøg på institutionerne vil også få status af dokumentation.

Desuden overgår akkrediteringens afdækning af institutionernes kvalitetssikring fra at fokusere på fem til tre kriterier, der indholdsmæssigt dækker den samme bredde, men nu opbygningsmæssigt hænger bedre sammen og derfor gerne skulle gøre hele strukturen mere enkel.

”Dokumentationsbyrden vil blive reduceret betragteligt for uddannelsesinstitutionerne. Det står helt centralt for det system, der bliver rullet ud med anden runde af institutionsakkrediteringer. Det betyder ikke, at det bliver let – gærdehøjden for akkrediteringen er ikke sænket. Men uddannelsesinstitutionerne er et andet sted i dag, end da de første institutionsakkrediteringer blev indledt. Derfor kan selve forløbet nu gøres mere simpelt og med større præcision på de mest relevante områder af uddannelseskvalitet og –relevans,” siger Anette Dørge, direktør i Danmarks Akkrediteringsinstitution.

Blevet til efter bred og grundig dialog
Den endelige vejledning er blevet til efter grundig dialog med sektorens interessenter. Der har været afholdt møder med rektorkollegier, kvalitetsnetværk for alle typer af videregående uddannelsesinstitutioner, arbejdsmarkedsparter og studerende og et stort, afsluttende dialogmøde. Derudover har en nedsat sparringsgruppe med repræsentanter for alle typer af institutioner løbende drøftet forskellige udkast til vejledningsteksten og delt input og refleksioner.

”Det har været en rigtig god proces, hvor vi har fået meget værdifulde input fra mange sider. Det har givet os et dybt indblik i, hvordan de ændringer, som vi har tænkt fra den gamle til den nye vejledning, bliver opfattet af dem, der skal arbejde med det, og hvordan det påvirker institutionerne. Noget har været på de store linjer, andet har været helt nede på enkelte ord og betoninger – og der er helt sikkert kommet et bedre produkt ud af det. Så stor tak til alle, der har medvirket. Nu glæder vi os til at gå i gang med de første forløb med institutionsakkreditering 2.0,” siger Anette Dørge.

Syddansk Universitet og Danmarks Tekniske Universitet bliver de første institutioner til at gennemgå forløbet i anden runde af institutionsakkrediteringer.

Kontakt
Ved spørgsmål til den nye vejledning, kontakt: