Det kniber med relevansen på en stor del af uddannelserne på universiteterne. Kun lidt over halvdelen af alle universitetsuddannelser – nye såvel som eksisterende – har opfyldt kriteriet om relevans og aftagerinvolvering på tilfredsstillende vis i en periode fra 2010-12. Det fastslår et notat fra Danmarks Akkrediteringsinstitution nyeste opsamlingsanalyse, der baserer sig på mere end 400 akkrediteringsrapporter suppleret med kvalitative interview.
Læs hele analysen her
Oversigt over alle publikationer fra Danmarks Akkrediteringsinstitution kan findes her
Læs i øvrigt direktør Anette Dørges indlæg som svar på den debat, der fulgte i kølvandet på analysen her
